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用新時代軍事教育方針引領院校建設轉型升級
2020年02月10日 11:24 來源:解放軍報 作者:黎 湘 字號
關鍵詞:人才培養;新時代;軍事教育

內容摘要:習主席在全軍院校長集訓開班式上的重要講話,鮮明提出了新時代軍事教育方針,深刻闡釋了貫徹這一教育方針的原則要義、基本途徑和關鍵抓手,為軍隊院校轉型升級、內涵發展提供了科學指南和根本遵循。深入學習貫徹習主席重要講話精神,全面落實新時代軍事教育方針,努力開創新時代院校教育和人才培養新局面,是全軍院校的重要政治任務和長期戰略任務。

關鍵詞:人才培養;新時代;軍事教育

作者簡介:

  習主席在全軍院校長集訓開班式上的重要講話,鮮明提出了新時代軍事教育方針,深刻闡釋了貫徹這一教育方針的原則要義、基本途徑和關鍵抓手,為軍隊院校轉型升級、內涵發展提供了科學指南和根本遵循。深入學習貫徹習主席重要講話精神,全面落實新時代軍事教育方針,努力開創新時代院校教育和人才培養新局面,是全軍院校的重要政治任務和長期戰略任務。

  在認清重大意義中立起總綱領總指導總遵循

  習主席提出的新時代軍事教育方針,總結歷史經驗、緊扣時代脈搏、前瞻未來發展,科學回答了軍隊院校培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,具有重大政治意義、理論意義和實踐意義。

  始終堅持服務政略與服務戰略相統一。新時代軍事教育方針,是黨的教育方針在軍事領域的生動體現,鮮明昭示了軍事教育服務強國興軍的根本宗旨。貫徹新時代軍事教育方針,必須把堅持黨對軍隊的絕對領導作為根本政治要求,以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的方向為方向,著眼于我們黨長期執政培養對黨忠誠老實的可靠接班人,立足于實現中華民族偉大復興培養社會主義的堅定舉旗人,緊貼國防和軍隊現代化進程培養堪當強軍重任的合格建設者,始終為黨育才、為國樹人、為軍鑄將。

  始終堅持高等教育規律與軍事教育規律相統一。新時代軍事教育方針,是高等教育發展理論邏輯與軍事教育實踐邏輯的辯證統一,既充分體現高等教育立德樹人根本任務,又充分反映軍事教育為戰育人核心指向。貫徹新時代軍事教育方針,必須把軍事教育全方位融入國家教育體系,在發展規劃上緊密對接建設教育強國大戰略,在政策制度上充分運用高等教育改革新成果,在效能檢驗上始終用好備戰打仗指揮棒,既發展具有中國特色、世界水平的現代教育,又發展面向部隊、面向戰場、面向未來的軍事教育,實現扎根中國大地辦高等教育與植根軍隊沃土辦軍事教育的有機結合。

  始終堅持現實問題導向與發展目標導向相統一。新時代軍事教育方針,既立足直面一個時期以來軍事人才培養扎根不牢、與戰脫節的傾向性問題,又著眼長遠擘畫實現黨在新時代的強軍目標、全面建成世界一流軍隊的關鍵性支撐,必將引領軍事教育固本開新圖強,加速驅動我軍機械化信息化智能化融合發展進程。貫徹新時代軍事教育方針,既要從源頭上破解我軍人才隊伍建設“兩個不夠”“兩個不足”等突出問題,采取有效舉措培養部隊急需人才;又要對接未來強軍勝戰,以培養聯合作戰指揮人才、新型作戰力量人才、高層次科技創新人才和高水平戰略管理人才為重點推進軍事人員現代化,在推動人才強軍戰略中贏得主動、贏得未來。

  在領會精髓要義中把握大方向大戰略大思路

  習主席關于新時代軍事教育方針的重要論述,科學回答了軍事教育面臨的時代課題,思想博大精深、內涵極其豐富。必須深入學習貫徹,在凝聚共識、領悟實質中做到學思用貫通、知信行統一。

  牢牢把握黨指揮槍、黨管教育的根本原則。堅持黨對軍隊的絕對領導,是軍隊院校辦校治學育人第一位的政治要求,也是院校教育和人才培養堅持正確政治方向的根本保證。發展新時代軍事教育,必須堅守姓黨為黨的政治靈魂,毫不動搖堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想為引領,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,貫徹軍委主席負責制,全面加強院校黨的領導和黨的建設,大力加強思政課程和課程“思政”建設,把政治建軍要求貫徹到軍事教育全部實踐,確保培養的人才堅決聽黨指揮、絕對忠誠可靠。

  牢牢把握服務強國、支撐強軍的根本宗旨。為強國興軍服務,明確了“為誰培養人”的方向指引,指明了軍事教育的根本出發點和落腳點。軍事教育作為國家教育體系的重要組成部分,既要服務于中華民族偉大復興,又要支撐全面建成世界一流軍隊。必須聚焦強國興軍需求謀劃軍事教育,緊貼強國興軍進程推進軍事教育,對照服務強國興軍成效檢驗軍事教育,提升軍事教育領域履行新時代軍隊使命任務能力,為支撐和加快強國興軍歷史進程培養大批德才兼備的高素質、專業化新型軍事人才。

  牢牢把握立德樹人、為戰育人的根本任務。立德樹人、為戰育人,揭示了軍事教育的鮮明特質,抓住了軍事教育的根本使命。堅持立德樹人,就要把思想政治工作作為院校各項工作的生命線,構建新時代思想政治教育體系,打造鑄魂育人、教書育人、科研育人、管理育人、服務育人、環境育人格局,全員全過程全方位培養“四有”新時代革命軍人。堅持為戰育人,就要把戰斗力標準作為唯一的根本的標準,構建軍事特色鮮明的學科專業體系,打造曉于實戰的高水平師資隊伍,搭建聯合、開放、全程育人平臺,圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才,推動人才培養供給側同未來戰場需求側精準對接,確保培養的人才能夠打贏未來戰爭。

  牢牢把握改革創新、內涵發展的根本途徑。對接體系重塑深化改革創新,推動教育高質量高效益發展,是新時代軍事教育方針的內在要求。當前,軍隊院校新的體制格局基本形成,但相應的機制鏈路“最后一公里”還尚未打通,迫切需要敢開新路、勇闖新路。要按照黨中央、中央軍委和習主席關于全面深化我軍院校改革創新的整體部署,緊貼強軍需求深化發展戰略研究和頂層設計,融入“三位一體”格局打造高水平軍事人才培養體系,對接軍事政策制度改革推動制度機制“二次創新”,加快推動院校建設轉型升級、提質增效。

  在踐行時代要求中實現目標圖路線圖施工圖

  新時代軍事教育方針對接的是強國興軍的時代主題,回應的是打贏制勝的時代考題,謀劃的是院校轉型的時代課題。我們必須強化使命擔當,銳意開拓進取,帶頭真抓實干,努力開創新時代軍事教育新局面。

  把準辦學目標定位。辦什么樣的院校、培養什么樣的人才,是院校轉型升級必須回答好的首要問題。堅持以全局眼光審視,立足全軍院校教育和人才培養體系,科學確定各院校的培養類型、層次、對象和規模,形成職能清晰、有機銜接、前瞻精準的布局。堅持以實戰標準牽引,著眼院校體系與作戰體系、訓練體系相銜接,緊貼作戰要求、部隊需求動態調整人才培養方案和學科專業,辦直通戰場和部隊的教育,育能夠打贏制勝的人才。堅持以前瞻視野謀劃,瞄準國防和軍隊現代化“三步走”發展戰略,科學確定院校建設的近、中、遠期目標和實現路徑,切實把院校建設的戰略規劃搞得具體實在。

  創新軍事教育理念。院校要轉型,理念需先行。樹立泛在教育理念,以大規模在線教育平臺為抓手,構建軍事人才終身學習體系,打通人才知識動態更新、素質遞階提升的渠道。樹立素質教育理念,著眼培養軍隊現代化建設的中堅骨干,把前瞻的思維理念、鮮活的戰爭實踐、先進的技術手段融入教育教學,全面推進課程體系、課堂教學、組訓方式和教學管理創新,著力培塑創新思維、科技素養、指揮能力和血性膽魄。樹立開放育人理念,走開院校與部隊聯教聯訓、協作發展的路子,拓展軍地聯合辦學育人模式,挖掘國際性交流合作潛力,從更廣范圍、更高層次、更深程度上提升開放辦學水平。

  優化人才培養體系。一流人才培養離不開一流人才培養體系。對院校教育來說,首要的是科學構建人才能力素質模型,把握信息化戰爭作戰樣式、新時代治軍帶兵方式、軍事智能化發展趨勢對人才素質的要求,圍繞政治、科技、軍事、文化素養等核心要素確定不同類型、不同層次、不同對象人才培養目標,以此牽引人才培養頂層設計和優化?;A是要重塑人才培養保障體系,建設綜合性學科體系,鍛造高素質師資隊伍,構設高質量教學環境,健全集成化育人制度,為一流人才成長創造良好條件。關鍵是要改進創新人才培養模式,實施聯合作戰人才、科技創新人才融合式培養,以支撐聯合作戰、智能作戰為導向重塑課程體系,促進軍事教育與科技教育、任職能力培養與科學文化培養深度融合。

  強化領導責任擔當。推動院校轉型升級,關鍵在領導。要堅決貫徹習主席關于院校長要“講政治、懂教育、鉆打仗、善管理、嚴自律”的要求,努力成為辦學治校的行家里手。帶頭講政治把方向,堅持政治建校、思想育人,籌劃推動工作時落實政治要求,處理解決問題時防范政治風險,確保院校建設發展的正確政治方向。帶頭抓主業務打仗,緊緊扭住人才培養中心任務和科技自主創新戰略基點,深入研究現代軍事教育特色和規律,立起教為戰、研為戰、學為戰的鮮明導向。帶頭嚴自身樹形象,狠抓依法治校、從嚴治校,依法秉公廉潔用權,嚴格遵守各項紀律規定,始終做到干干凈凈、清清爽爽、坦坦蕩蕩,以領導干部的好形象帶出院校建設的好風氣。

 

  (作者系國防科技大學校長)

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