首頁 >> 教育學 >> 教育聚焦
以決戰的勇氣實現“幼有所育”目標
2020年02月10日 10:57 來源:《中國教育報》2020年2月9日01版 作者:中國教育報評論員 字號
關鍵詞:幼有所育;學前教育資源;幼師隊伍建設

內容摘要:廣西近年來以決戰的勇氣,多管齊下采取扎實有效舉措,取得了學前教育資源迅速擴大、普及水平顯著提高、制度建設趨于完善的可喜局面,“幼有所育”正在成為現實。

關鍵詞:幼有所育;學前教育資源;幼師隊伍建設

作者簡介:

  學前教育是終身學習的開端,關系我國億萬兒童健康成長,是各級黨委、政府為老百姓辦實事的重大民生工程。廣西近年來以決戰的勇氣,多管齊下采取扎實有效舉措,取得了學前教育資源迅速擴大、普及水平顯著提高、制度建設趨于完善的可喜局面,“幼有所育”正在成為現實。

  實現“幼有所育”,首先要發揮政府主導作用,努力做大普惠性資源。按照中央部署,廣西各級黨委政府因地制宜,一方面在財政經費投入、土地供應等方面為學前教育發展“大開綠燈”,通過新建、改擴建一大批公辦園,有效增加了學位;另一方面狠抓小區配套園建設和治理,探索出了一套多方共贏的長效機制,有效拓展了學前教育普惠性資源。

  實現“幼有所育”,還要利用好社會力量,激發其提供普惠優質服務的積極性。黨的十八大以來,我國學前教育事業快速發展,民辦學前教育在這一歷史進程中扮演了重要角色,但部分民辦園也存在過度逐利、安全保障能力不足、“小學化”傾向明顯等問題。為了讓更多民辦園走上普惠、優質發展的道路,廣西各地充分展現出政府的誠意,拿出專項資金,通過實施多元獎補等有效舉措,充分激發出了民辦園提供普惠性學前教育服務的積極性,創造出了公辦、民辦協同發展的良好局面。

  實現“幼有所育”,必須提高學前教育質量,打造一支高質量的幼師隊伍則是個中關鍵。在全國多地,缺編是幼師隊伍建設面臨的共性難題。對此,廣西各地積極探索、勇于創新,一方面充分挖掘現有編制資源,千方百計調劑解決公辦園所需教師編制;另一方面各級政府積極購買服務,通過“控制數”來破解公辦園教師的編制瓶頸,同時要求民辦園參照公辦園編制標準配備教職工。如此一來,公辦園教師編制不足、教師隊伍不穩定的痼疾得以改善,為公辦園“開辦一所,辦好一所”奠定了堅實的師資基礎,從而全面提升了學前教育質量。

  在推動實現“幼有所育”的過程中,廣西各級黨委政府和教育行政部門展現出的巨大決心和勇氣,以及采取的各項扎實舉措,值得其他地區學習借鑒。如今,“家門口就能上優質園”的美好愿景正成為八桂大地上的生動現實,有效提升了各民族群眾的教育滿意度。

作者簡介

姓名:中國教育報評論員 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:畢雁)
W020180116412817190956.jpg
用戶昵稱:  (您填寫的昵稱將出現在評論列表中)  匿名
 驗證碼 
所有評論僅代表網友意見
最新發表的評論0條,總共0 查看全部評論

回到頻道首頁
QQ圖片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
內文頁廣告3(手機版).jpg
中國社會科學院概況|中國社會科學雜志社簡介|關于我們|法律顧問|廣告服務|網站聲明|聯系我們
欢乐斗地主免费下载